全国高等教育自学考试<护理学导论>试题

一、名词解释（每小题3分，共15分）
　　
　　1.初级卫生保健
　　
　　2.文化模式
　　
　　3.认知评价
　　
　　4.角色扮演法
　　
　　5.护理法
　　
　二、填空题（每空1分，共18分）
　　
　　1.文化休克可以分为____________、意识期、转变期、____________.
　　
　　2.人类活动的内在动力是____________，是本我、自我及超我相互作用产生的结果。
　　
　　3.介于潜意识与意识之间的是____________.
　　
　　4.孕产期妇女保健的需要包括____________、____________及围产期妇女保健的需要。
　　
　　5.需要有不同的分类方法，具有代表性的分类方法为____________和____________.
　　
　　6.理学的4个基本概念为____________、____________、健康和护理。
　　
　　7.护理理念是指应用____________、____________等抽象方法阐述各种护理现象之间的联系。
　　
　　8.护理质量评价从护理的结构、____________和____________三个方面进行。
　　
　　9.临终关怀的目标是使临终病人人生最后的____________得以提高，能够无痛苦、舒适、安详、有____________地走完自己人生的最后旅程。
　　
　　10.对于死亡的态度，主要有接受死亡、____________及____________.
　　
　　三、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共22分）
　　
　　1.1932年，中国第一所正规的公立护士学校——中央护士学校成立于（）。
　　
　　A.南京B.北京
　　
　　C.上海D.天津
　　
　　2.***后，教育部与卫生部决定恢复高等护理教育在（）。
　　
　　A.1978年B.1985年
　　
　　C.1983年D.1980年
　　
　　3.认为护理是对病人加以保护，并指导病人满足自身的需要，使病人处于舒适的状态的学者是（）。
　　
　　A.奥立维尔B.克瑞特
　　
　　C.韩德森D.罗杰斯
　　
　　4.属于二级预防的是（）。
　　
　　A.提供安全的居住环境B.中风后的康复指导
　　
　　C.高血压病人的筛选D.指导自我保健
　　
　　5.不属于预防性服务的内容是（）。
　　
　　A.计划生育B.保持饮水卫生
　　
　　C.妇幼保健D.计划免疫
　　
　　6.影响需要满足的因素不包括（）。
　　
　　A.情绪因素B.个性特点
　　
　　C.环境因素D.年龄因素
　　
　　7.最先应被满足的生理需要是（）。
　　
　　A.氧气B.水分
　　
　　C.营养D.睡眠
　　
　　8.文化休克表现焦虑的生理反应不包括（）。
　　
　　A.坐立不安B.哭泣
　　
　　C.失眠D.声音发颤
　　
　　9.当一个人进入陌生的文化环境，开始学习、适应新环境的文化模式，解决文化冲突问题时，表明他已进入（）。
　　
　　A.意识期B.接受期
　　
　　C.转变期D.兴奋期
　　
　　10.适用于对急性病病人护理时的护患关系是（）。
　　A.共同参与型B.指导-合作型
　　
　　C.主动-被动型D.统一型
　　
　　11.提出道德发展学说的学者是（）。
　　
　　A.佛洛伊德B.科尔伯特
　　
　　C.艾瑞克森D.皮亚杰
　　
　　12.下列哪项不属于危机的特征？（）
　　
　　A.特殊性B.普通性
　　
　　C.时限性D.循环性
　　
　　13.属于心理防卫机转的类型是（）。
　　
　　A.焦虑B.愤怒
　　
　　C.自怜D.幻想
　　
　　14.罗依认为护理人员的主要任务（）。
　　
　　A.提高病人自理能力B.改变环境
　　
　　C.减少、减轻压力源造成的不良后果D.改善护理对象的适应方式
　　
　　15.当压力源引起症状时，应采取何种预防？（）
　　
　　A.特级B.一级
　　
　　C.二级D.三级
　　
　　16.下列哪项护理目标陈述的方式是正确的？（）
　　

　A.教会病人自我护理B.每天雾化吸入两次
　　
　　C.3天后能学会注射胰岛素D.住院期间无褥疮发生
　　
　　17.属于主观资料的是（）。
　　
　　A.体温B.病人的意识状态
　　
　　C.心脏叩诊发现D.病人提出的需求
　　
　　18.体温过高的护理诊断主要依据是（）。
　　
　　A.皮肤发红，继之有热感B.体温高于正常范围
　　
　　C.心动过速D.呼吸频率增快
　　
　　19.不属于濒死期的临床表现是（）。
　　
　　A.呼吸衰竭B.循环衰竭
　　
　　C.肌肉震颤D.各种深、浅反射逐渐消失
　　
　　20.临终关怀组织在医护方面应尽量避免的措施是（）。
　　
　　A.口腔护理B.饮食可口
　　
　　C.化学疗法D.美化环境
　　
　　21.下列不属于医疗事故的是（）。
　　
　　A.某护士给病人进行输液治疗时，加错药物，但及时发现更换，病人未感不适
　　
　　B.换药时，纱布掉床上，仍捡起使用，造成病人感染
　　
　　C.病人发现异常情况，护士不加重视，未采取任何措施，造成病人死亡
　　
　　D.因病人自述三天前用过青霉素，即直接给病人注射青霉素造成病人过敏死亡
　　
　　22.护士在完成独立性及合作性护理功能，从法律及专业的角度来讲下列哪项是不正确的？（）
　　
　　A.明确自己的职责范围及工作单位的政策及工作要求
　　
　　B.严格执行查对制度
　　
　　C.明确自己的优势和劣势，尽量独立应用
　　
　　D.委派别人实施护理时，尽量做到心中有数
　　
　　四、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共5分）
　　
　　1.多维分类法将人的需要分为（）。
　　
　　A.生理性需求B.社会性需求
　　
　　C.精神性需求D.情绪性需求
　　
　　E.知识性需求
　　
　　2.护理工作的范围根据护理功能来划分可以分为（）。
　　
　　A.独立性的护理功能B.合作性护理功能
　　
　　C.指导性护理功能D.依赖性护理功能
　　
　　E.专业性护理功能
　　
　　3.病人压力的评估内容包括（）。
　　
　　A.患病前一年内的压力水平B.精神心理状态
　　
　　C.自主神经功能状态D.人格类型及自我认识
　　
　　E.患病后的心理社会问题
　　
　　4.纽曼的系统模式包括（）。
　　
　　A.压力源B.压力反应C.机体防御D.预防性护理
　　
　　E.应对行为
　　
　　5.照顾临终病人时，护士会出现的心理反应有（）。
　　
　　A.害怕B.焦虑
　　
　　C.忧郁D.兴奋
　　
　　E.无助
　　
　　五、简答题（每小题5分，共20分）
　　
　　1.简述常见的病人角色适应不良。
　　
　　2.艾瑞克森的心理社会发展理论在护理学中的应用意义。
　　
　　3.书写护理诊断的注意事项。
　　
　　4.健康教育的目的及意义。
　　
　　六、论述题（每小题10分，共20分）
　　
　　1.论述日常护患沟通技巧。
　　
　　2.希望学说在护理中的应用。



全国2005年4月高等教育自学考试护理学导论试题 课程代码：03201
　　
　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
　　
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　
　　1.个案护理的特点是（ ）
　　
　　A.护士责任明确但耗费人力B.较少考虑病人的心理社会需求
　　
　　C.护士分小组进行护理活动D.进行岗位分工各级护理人员各司其职
　　
　　2.一位患有肺炎的病人，住院后经治疗已经好转，但这时他的妻子意外骨折，他立即出院去照顾妻子和女儿，他的这种行为是（ ）
　　
　　A.角色行为冲突B.角色行为消退
　　
　　C.角色行为强化D.角色行为异常
　　
　　3.属于我国城市医疗卫生网中一级机构的是（ ）
　　
　　A.区级中心医院B.卫生学校
　　
　　C.市妇幼保健所D.学校医务室

　4.提出人类基本需要层次理论，被称为"人本主义心理学之父"的著名心理学家是（ ）
　　
　　A.卡利什B.韩德森
　　
　　C.马斯洛D.罗依
　　
　　5.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于（ ）
　　
　　A.安全的需要B.生理的需要
　　
　　C.自尊的需要D.刺激的需要
　　
　　6.世界上第一个颁布护理法的国家是（ ）
　　
　　A.美国B.英国
　　
　　C.意大利D.瑞典
　　
　　7.护患双方在治疗性会谈时的空间距离属于（ ）
　　
　　A.亲昵距离B.个人距离
　　
　　C.社会距离D.公众距离
　　
　　8.自我统一对角色混乱发展的危机与转机出现在（ ）
　　
　　A.3-6岁B.6-12岁
　　
　　C.12-18岁D.18-40岁
　　
　　9.下列属于情境性危机的是（ ）
　　
　　A.青春期的心理认同B.老年人的退休
　　
　　C.学龄期儿童的入学D.突然失业或出现经济问题
　　
　　10.按照罗依适应模式，外科手术后病人的疼痛为（ ）
　　
　　A.主要刺激B.相关刺激
　　
　　C.固有刺激D.条件刺激
　　
　　11.有危险的护理诊断的书写格式常用（ ）
　　
　　A.PES公式B.PE公式
　　
　　C.PS公式D.P公式
　　
　　12."体温过高"这一护理诊断的主要诊断依据是（ ）
　　
　　A.皮肤发红B.呼吸频率增快
　　
　　C.心动过速D.体温升高
　　
　　13.有关护理诊断原因的陈述恰当的是（ ）
　　
　　A.有皮肤完整性受损的危险：与护士不及时给病人翻身有关
　　
　　B.知识缺乏：与缺乏相关信息来源有关
　　
　　C.有受伤的危险：与护士未加床挡有关
　　
　　D.社交障碍：与病人缺乏道德有关
　　
　　14.健康教育专题讲座的缺点是（ ）
　　
　　A.浪费时间B.知识系统不完整
　　
　　C.不易组织D.单向沟通
　　
　　15.产生失望的原因是（ ）
　　
　　A.反复尝试失败B.重要东西的改变
　　
　　C.失业D.离婚
　　
　　16.希望自己在某方面能吸引别人，体现了希望的（ ）
　　
　　A.情感特征B.行为特征
　　
　　C.认知特征D.情景特征
　　
　　17尊重临终病人的权利与尊严，体现了临终关怀的（ ）
　　
　　A.以照护为主的原则B.全方位照护的原则
　　
　　C.人道主义原则D.适度治疗原则
　　
　　18.临终关怀主要研究的对象是（ ）
　　
　　A.危重病人B.老年人
　　
　　C.慢性病病人D.晚期癌症病人
　　
　　19.法律意义上的护士是指（ ）
　　
　　A.具有中专或中专以上的文凭
　　
　　B.受聘于某个医疗机构
　　
　　C.通过护士职业资格考试并经过注册
　　
　　D.具有一定的医学知识
　　
　　20.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该（ ）
　　
　　A.执行医嘱
　　
　　B.拒绝执行医嘱
　　
　　C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱
　　
　　D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱
　　
　　二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
　　
　　在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
　　
　　21.目前临床常用的护理工作方式有（ ）
　　
　　A.功能制护理B.目标护理
　　
　　C.表格护理D.责任制护理
　　
　　E.综合护理
　　
　　22.满足病人安全的需要可以采取的措施有（ ）
　　
　　A.入院介绍、术前教育
　　

B.病室走廊设有扶杆
　　
　　C.病室定期空气消费
　　
　　D.耐心解答各项检查和治疗的目的与注意事项
　　
　　E.创造良好的睡眠环境
　　
　　23.全补偿系统适用于（ ）
　　
　　A.昏迷病人B.活动完全受限者
　　
　　C.严重精神障碍患者D.婴儿
　　
　　E.术后麻醉未醒者
　　
　　24.护理诊断的形成过程包括（ ）
　　
　　A.分析资料B.分析问题
　　
　　C.药物或手术治疗方案D.作出护理诊断
　　
　　E.病理分析
　　
　　25.临终病人的全面照护包括（ ）
　　
　　A.生活护理B.心理护理
　　
　　C.疼痛控制D.症状处理
　　
　　E.社会支持
　　
　　三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
　　
　　26.小组护理
　　
　　27.生存质量（WHO的定义）
　　
　　28.需要
　　
　　29.护理诊断
　　
　　30.悲哀
　　
　　四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）
　　
　　31.多维分类法将人的需要分为哪几种？
　　
　　32.简述文化的特征。
　　
　　33.简答艾瑞克森心理社会发展学说的中心思想。
　　
　　34.护理工作的压力源包括哪几个方面？
　　
　　35.根据护理理论的着重点不同，可将护理理论分为哪几种类型？
　　
　　36.在护理评价中，病人的问题没有完全解决或完全没有解决时应如何分析原因？
　　
　　37.知情同意必须符合哪些条件？
　　
　　五、论述题（10分）
　　
　　38.试述促进护患关系的方法。
　　
　　六、案例分析题（10分）
　　
　　39.某患者，男，35岁，以"高血压病"入院。患者为某公司职员，希望了解有关高血压病的相关知识，并学会了自己测血压，尽快康复。生活习惯：吸烟8年，20支/日。
　　
　　根据以上资料，列出可行的健康教育方法及教育内容。

全国2004年4月高等教育自学考试护理学导论试题 课程代码：03201
　　
　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
　　
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　
　　1.综合护理中注册护士的主要任务是（ ）。
　　
　　A.负责制定护理计划B.负责分配护理任务
　　
　　C.负责实施护理措施D.负责为病人提供生活护理
　　
　　2.随着人口的增长和人口构成比的变化，在21世纪，下列人群的护理需求将会最明显增加的是（ ）。
　　
　　A.婴幼儿B.青少年
　　
　　C.妇女和儿童D.老年人和慢性病人
　　
　　3.与病人建立良好的护患关系，能够满足病人（ ）。
　　
　　A.安全的需要B.爱与归属的需要
　　
　　C.生理的需要D.自我实现的需要
　　
　　4.在文化的冲突中，容易随着冲突而改变自身的是（ ）。
　　
　　A.文化的表层结构B.文化的深层结构
　　
　　C.心理积淀D.软文化
　　
　　5.人际沟通中的社会距离为（ ）。
　　
　　A.50厘米左右B.0.5-1.9米
　　
　　C.1.2-3.7米D.3米以上
　　
　　6.对于愤怒的病人，护士正确的做法是（ ）。
　　
　　A.回避B.指责
　　
　　C.漠视D.允许病人发泄并作出正面反应
　　
　　7.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是（ ）。
　　
　　A.完美无憾对悲观绝望B.亲密对孤独
　　
　　C.精力充沛对颓废迟滞D.自我统一对角色混乱
　　
　　8.皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，2-7岁儿童应为（ ）。
　　
　　A.感觉运动期B.前运思期
　　
　　C.具体运思期D.形式运思期
　　
　　9.一个人到陌生的环境中生活（出国），由于语言、风俗习惯、信仰、社会价值观念等方面的改变而引起的心理冲突，这种压力源属于（ ）。
　　
　　A.躯体性B.心理性
　　
　　C.社会性D.文化性
　　
　　10.用理智的力量去控制自己的情绪及心理需求属于心理防卫机转的（ ）。
　　
　　A.潜抑作用B.补偿作用
　　
　　C.抑制作用D.升华作用
　　
　　11.罗依适应模式认为护理程序中一级评估的内容是（ ）。
　　
　　A.影响因素评估B.收集行为资料，并且判断行为是否有效
　　
　　C.将各种刺激分类D.识别主要刺激
　　
　　12.下列符合奥瑞姆对自理概念阐述的是（ ）。
　　
　　A.自理是有目的，有意识的活动
　　
　　B.自理是指进食、沐浴卫生、入厕、修饰等日常生活活动
　　
　　C.自理能力具有稳定性，不易受其它因素影响
　　
　　D.自理能力是人天生就具备的
　　
　　13.进行护理程序中的"评估"应在（ ）。
　　
　　A.病人入院时B.病人出院时
　　
　　C.病人入院及出院时.d自病人入院时开始至病人出院为止
　　
　　14.实施健康教育中护患双向沟通符合的原则是（ ）。
　　
　　A.行政原则B.反馈原则
　　
　　C.因人施教原则D.符合实际原则
　　
　　15.健康教育示范法的优点是（ ）。
　　
　　A.适用范围窄B.容易组织
　　
　　C.有机会获得某项技巧D.提高病人的观察技巧
　　
　　16.帮助病人家属应对悲哀正确的做法是（ ）。
　　
　　A.回避现实B.让悲哀情绪得以释放
　　
　　C.强化依恋情结D.避免和亲友见面，减轻悲伤
　　
　　17.中国首先开展临终关怀研究与实践的是（ ）。
　　
　　A.天津B.上海
　　
　　C.北京D.南京
　　
　　18.临终病人处于愤怒时期时，护士正确的做法是（ ）。
　　
　　A.让病人多与其它人接触B.允许病人表达发泄感情
　　
　　C.对病人采取回避态度D.帮助病人树立信心
　　
　　19.某护士在值班时误将一青霉素试敏阳性的病人判为青霉素试敏阴性，造成病人过敏性休克应属于（ ）。
　　
　　A.医疗意外B.责任事故
　　
　　C.医疗护理差错D.技术事故
　　
　　20.一病人病情危重，但病人及家属执意要求出院，护士应（ ）。
　　
　　A.本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗
　　
　　B.按病人及家属意愿同意病人出院
　　
　　C.让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录后让病人出院
　　
　　D.报告上级行政部门
　　
　　二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
　　
　　在每小题列出的五个备选项中有两个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
　　
　　21.专业护士的角色有（ ）。
　　
　　A.护理者B.执行者
　　
　　C.权威者D.著作者
　　

E.代言人
　　
　　22.促进护患关系的方法有（ ）。
　　
　　A.建立信任感B.沉默
　　
　　C.事务性沟通D.为病人树立角色榜样
　　
　　E.尊重病人
　　
　　23.应对资源包括（ ）。
　　
　　A.健康及良好的功能状态B.个人的生活士气
　　
　　C.解决问题的能力及判断能力D.信仰及价值观
　　
　　E.社会支持系统及物质财富
　　
　　24.常用的资料分类方法包括（ ）。
　　
　　A.按照资料的来源分类B.按系统论进行分类
　　
　　C.按马斯洛需要层次分类D.按人类反应型态进行分类
　　
　　E.按戈登的11种功能性健康型态分类
　　
　　25.下列方法可以满足病人对某种疾病知识需求的有（ ）。
　　
　　A.讲授B.讨论
　　
　　C.分发阅读材料D.角色扮演
　　
　　E.回教
　　
　　三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
　　
　　26.个案护理
　　
　　27.人的基本需要
　　
　　28.自我
　　
　　29.希望
　　
　　30.濒死
　　
　　四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）
　　
　　31.简述危重病人的需要
　　
　　32.简述莱宁格的跨文化护理理论的内容。
　　
　　33.简述日常护患沟通交流的技巧。
　　
　　34.简述病人在医院中的9种压力源。
　　
　　35.按护理理论的着重点不同，可将护理理论分为哪几种类型？
　　
　　36.简述护士在健康教育中的作用。
　　
　　37.简述在完成独立性及合作性护理功能时，从法律及专业的角度讲，护士应注意的问题。
　　
　　五、论述题（10分）
　　
　　38.试述护理诊断与医疗诊断的区别。
　　
　　六、案例分析题（10分）
　　
　　39.患者男，39岁，以"急性心肌梗塞"入院。入院后，给予一级护理，低盐饮食，并嘱患者绝对卧床休息。但患者认为自己虽然患病，仍可以下床活动，因此表现为烦躁、愤怒。
　　
　　请问：①患者出现了哪种角色行为不良，并分析其心理原因。
　　
　　②常见的病人角色适应不良有哪些？


全国2003年4月高等教育自学考试护理学导论试题 课程代码：03201
　　
　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　
　　1.全国首次护士执业考试开始于（ ）
　　
　　A.1992年B.1993年C.1994年D.1995年
　　
　　2.人们重视心理-社会因素对健康与疾病的影响开始于（ ）
　　
　　A.以疾病为中心的阶段B.以病人为中心的阶段
　　
　　C.以人的健康为中心的阶段D.以清洁卫生为中心的阶段
　　
　　3.以分组的方式对病人进行全面护理的工作方法为（ ）
　　
　　A.个案护理B.功能制护理
　　
　　C.小组护理D.责任制护理
　　
　　4.中风后的早期康复指导属于（ ）
　　
　　A.一级预防B.二级预防C.临床前期预防D.三级预防
　　
　　5.自卑的产生，源于下列哪种需要没有得到满足？（ ）
　　
　　A.生理的需要B.自尊的需要
　　
　　C.安全的需要D.情绪的需要
　　
　　6.下列应首先满足的生理需要是（ ）
　　
　　A.水分B.睡眠C.营养D.氧气
　　
　　7.引起文化休克的原因是（ ）
　　
　　A.悲观失望B.信仰不同C.恐惧D.焦虑
　　
　　8.非语言沟通中最丰富的源泉是（ ）
　　
　　A.空间距离B.眼神C.面部表情D.身体姿势
　　
　　9.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出（ ）
　　
　　A.性心理发展学说B.心理、社会发展学说
　　
　　C.道德发展理论D.智力发展学说
　　
　　10.根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，学龄前期发展的危机与转机的关键是（ ）
　　
　　A.主动对内疚B.勤奋对自卑
　　
　　C.自主对羞愧与怀疑D.自我统一对角色混乱
　　
　　11.下列属于消极作用的压力是（ ）
　　
　　A.口渴
　　
　　B.儿童学会自理时面对的压力
　　
　　C.在公众面前讲话时出现的心理障碍
　　
　　D.需要维护个人自尊的心理压力
　　
　　12.一病人由于患肺癌产生了对死亡的恐惧，这种压力源属于（ ）
　　
　　A.躯体性B.心理性C.社会性D.文化性
　　
　　13.首先将压力的概念用于生物医学领域，被称为是"压力之父"的是（ ）
　　
　　A.加拿大生理、心理学家席尔B.美国心理学家拉扎勒斯
　　
　　C.美国精神病学家霍姆斯D.美国精神病学家拉赫
　　
　　14.功能制护理出现在护理理念的（ ）
　　
　　A.禁欲主义阶段B.浪漫主义阶段
　　
　　C.实用主义阶段D.人本存在主义阶段
　　
　　15.按照护理理论的着重点不同，奥瑞姆（orem）的自理理论属于（ ）
　　
　　A.以需要及问题为中心的理论B.以护患关系为中心的理论
　　
　　C.以系统为中心的理论D.以能量源为中心的护理理论
　　
　　16.关于病人的主观资料下列说法正确的是（ ）
　　
　　A.病人的主观资料只能来自于病人本身
　　
　　B.指病人对自己健康问题的体验和认识
　　
　　C.护士对病人健康问题的体验和认识
　　
　　D.指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料
　　
　　17.健康教育程序中评估学习者需要及能力的最终目的是（ ）
　　
　　A.了解学习者背景资料B.了解学习者对健康教育的认知程度

C.了解学习者的学习能力D.制定健康教育计划
　　
　　18.某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的（ ）
　　
　　A.行为特征B.依附特征C.认知特征D.情景特征
　　
　　19.临终关怀所关注的是（ ）
　　
　　A.生存质量B.药物治疗C.延长生命D.手术治疗
　　
　　20.护士在执行医嘱时，如对医嘱内容有怀疑应（ ）
　　
　　A.拒绝执行
　　
　　B.自行改为正确后再执行
　　
　　C.向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行
　　
　　D.按医嘱执行
　　
　　二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
　　
　　21.护理学对人的理解是（ ）
　　
　　A.人是一个整体
　　
　　B.人是一个开放系统
　　
　　C.人有基本需要
　　
　　D.人从健康状态到疾病状态是有明确界限的
　　
　　E.人对维持自身完好状态有所追求
　　
　　22.在新的医学模式下对健康的认识包括（ ）
　　
　　A.健康与疾病有明显的分界
　　
　　B.健康是身体、心理、社会适应能力都处于良好的状态，这个状态在一个阶段里是静止不动的
　　
　　C.健康是机体各系统内、系统间及机体与外环境间的平衡
　　
　　D.没有疾病就是健康
　　
　　E.健康和疾病是一个连续的过程
　　
　　23.关于需要各层次之间的关系，下列描述中正确的有（ ）
　　
　　A.有些需要必须立即且持续地予以满足
　　
　　B.低层次需要的满足是高层次需要产生的基础
　　
　　C.层次越高的需要其满足方式差异越大
　　
　　D.一层需要未被完全满足时，不会出现新层次的需要
　　
　　E.各需要层次满足的顺序是固定不变的
　　
　　24.非语言性沟通的表现形式有（ ）
　　
　　A.面部表情B.仪表
　　
　　C.手势D.沉默
　　
　　E.倾听
　　
　　25.压力源作用的大小及对机体的影响取决于压力源的（ ）
　　
　　A.性质B.强度
　　
　　C.频率D.数量
　　
　　E.可预测性
　　
　　三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
　　
　　26.角色
　　
　　27.精神文化
　　
　　28.人际沟通
　　
　　29.成长
　　
　　30.压力
　　
　　四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）
　　
　　31.马斯洛的人类基本需要理论分哪几个层次？
　　
　　32.如何与愤怒的病人进行沟通交流？
　　
　　33.简述制定护理措施的注意事项。
　　
　　34.简述健康教育效果评价时应注意的问题。
　　
　　35.简述如何帮助临终病人家属面对悲哀。
　　
　　36.简述影响人对待死亡态度的因素。
　　
　　37.简述医疗事故的分类。
　　
　　五、论述题（10分）
　　
　　38.试述纽曼保健系统模式对护理学的四个基本概念的阐述。
　　
　　六、案例分析（10分）
　　
　　39.某患者，男性，35岁，于今晨6时解黑便，呈柏油样、糊状、约500g；7时，病人恶心，呕吐咖啡色胃内容物2次，约800ml，伴口干、心慌、乏力、出冷汗，以上消化道出血急诊入院。
　　
　　查体：T 36.8℃，P 102次/分，BP 90/65mmHg.
　　
　　根据以上病人资料，列出两个护理诊断，并根据此诊断作出护理计划。